DIARIO DE
PRÁCTICAS
17/02/2014
Me encuentro en mi primer día de prácticas y aunque tenga
bastante experiencia laboral los nervios no me han dejado dormir muy bien. A
las nueve menos diez llego a la escoleta y la tutora de la clase de las estrellitas en la que voy a realizar
las prácticas me presenta a los niños. Sus caritas lo dicen todo, supongo que
se preguntarán quién soy.
La tutora me explica las rutinas que se llevan a cabo a
lo largo del día y que esta primera semana será de observación, la verdad es
que en un primer momento me siento un poco perdida ya que solo puedo observar,
pero a medida que voy adentrándome en sus movimientos me doy cuenta de la
importancia que tiene esta semana.
18/02/2014
¡A por mi segundo día!
Estoy intentando acordarme de todos los nombres de los
niños, porque cada vez que tengo que llamarles o que la tutora me pide ayuda
con un pequeño no se a cual se está refiriendo y no me encuentro muy cómoda al
no poder llamarlos por sus nombres. He decidido que voy a intentar memorizar
dos o tres diarios y así en una semanita ya me sabré los nombres de todos.
Hoy también he estado observando, pero a la vez he
ayudado en el comedor, una de los niños se tiró la sopita encima y tuve que
cambiarlo. Lo lleve a la clase y mientras llegábamos me miraba y me sonreía, yo
mientras con voz dulce y calmada le explicaba que tenía que cambiarle porque se
le había caído la sopa.
19/02/2014
¡Ya llevo tres!
Por la mañana al llegar tengo que llenar los vasitos de
agua y después ayudo a montar el patio, en el que según el día sacamos unos
juguetes u otros. Hoy vamos a sacar las pelotas y los aros y yo aprovecho las
ranuras del suelo del patio de los mayores para poder los aros en posición vertical.
Después, del patio me he puesto muy contenta porque una
de las tutoras me dijo que los niños han estado encantados y que han estado
pasando por los aros, tirando las pelotas e intentando poner los aros
nuevamente en las ranuras del suelo.
20/03/2014
Hoy para comer han tenido pollo con ensalada, la ensalada
no les gusta y me hacen mucha gracia las expresiones faciales, sus caritas lo
expresan todo muy bien. Si las monitoras observan que les cuesta mucho coger
las piezas de comida, se ponen detrás de los niños y les ayudan a pinchar una
pieza en el tenedor y de esta forma natural los pequeños se llevan la comida a
la boca.
La verdad es que son pequeños detalles, pero creo que son
muy importantes ya que si se lo hacemos por detrás el niño empieza a tener una
mayor conciencia de los movimientos que tendrá que hacer autónomamente algún
día.
21/03/2014
Como todos los días lo primero que hice hoy es llenar los
vasitos de agua, de esta forma cuando los niños tengan que beber agua ya
estarán ya estarán listos.
Después, me fui a la clase a recibir a los niños que poco
a poco iban llegando. Me fije en la relación, que tienen las tutoras con los padres,
como les hablen y como se comunican con ellos. Me gusto mucho como lo hace mi
tutora, se lo dice todo con mucho cariño.
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